Где ты, «Книжный пассаж»?!

О том, как сократить пропасть между накопленными миром и возвышающими человека знаниями
и нынешним поколением граждан

Галина МИКЕЛАДЗЕ

Сегодня Самира, что живет со мной по соседству, кое-кто называет странным. И знаете почему? Да просто потому, что этот мальчик… постоянно и много читает. Едва узнав, что у меня подобралась более или менее интересная домашняя библиотечка, он буквально зачастил «в гости»… за книгами. За каких-то три года прочитал многое из Низами и Физули, Сабира, Самеда Вургуна, Максуда Ибрагимбекова, Натига Расулзаде, Сервантеса, Гете, Гюго и Бальзака, Золя, Шекспира, Диккенса, Пушкина, Лермонтова, Толстого, Достоевского, Чехова, Ремарка, Маркеса, Дюма, Купера, Твена, Кассиля, Носова, Родари, Экзюпери, проникнутые теплом и лирикой сочинения Абдуллы Шаига, Хануманы Алибейли и других поэтов и прозаиков. Причем многие книги я брала для него у друзей и в библиотеке.

Вслед за художественной литературой он стал охотно читать издававшиеся еще недавно аналитические труды для школьников типа «По следам Толстого», «По следам Гоголя», «Мир Чехова», даже сборник статей о произведении Достоевского «Бесы» и адаптированный перевод для школьников поэмы Шота Руставели «Витязь в тигровой шкуре»…
Мама Самира не нарадуется на дружбу сына со мной: ее старшие дети – сын и дочь – школьные уроки готовили, как говорится, из-под палки, довольствуясь самой малостью. Хорошо, что с помощью платных репетиторов подготовили тесты и поступили в университет, а этот…

– Знаете, лет до 12 и он на книги не обращал внимания, хотя родители моего мужа собрали в свое время неплохую библиотечку. Когда мы ремонт в квартире затеяли, я очень много книг возле мусорки сложила – ну что им пылиться, думала. Теперь вот жалею. А знаете, с чего у Самира это началось? Отдыхали мы как-то летом в Набрани, а там подобралась компания ребятишек – один смышленнее другого. И все-то они знают, и все читали, и рассказывают наперебой. Видела, как сыночек мой – самолюбивый мальчик – страдал от того, что отстал от сверстников, вот и началось. Потому он к вам и потянулся – где теперь хорошие книги купишь?..

Уже сколько лет я с грустью наблюдаю, как один за другим закрываются в Баку книжные магазины, как постепенно их помещения агрессивно захватывают лавки по продаже модного ныне товара – аудио- и видеокассет, мобильников и замысловатых аксессуаров к ним.

Особенно больно было наблюдать, как метр за метром выживались с насиженного места магазины на первом этаже здания, выходящего на улицы Расула Рзы и Ю.Мамедалиева, в свое время уважительно называвшегося «Книжным пассажем».

«Всем хорошим во мне я обязан книгам!» – десятилетиями над входом в этот пассаж встречало нас зажигавшееся по вечерам яркое неоновое табло с этим изречением Максима Горького, и для многих оно звучало как откровение. Читая эти замечательные слова, мы, проникаясь уверенностью в том, что и в самом деле многие гениальные и выдающиеся авторы вооружали поколение за поколением знаниями о мире, учили любить, разбираться в человеческой сути, выбирать собственный достойный путь, уберегали от пагубного влияния того негативного, что неизбежно окружает нас в жизни.

В располагавшихся в «Книжном пассаже» торговых объектах, как и других популярных магазинах, бакинцы, да и все приезжавшие в нашу столицу гости приобретали любую литературу по всем отраслям знаний – учебники для вузов и монографии ученых, справочники, словари, пособия, атласы с картами, не говоря уж о художественных произведениях и изданиях для детей. Тем более что в Баку активно работало одновременно несколько издательств, выпускавших большими тиражами много художественных произведений.

Стоило молве разнести весть о достойной внимания книжной новинке, как чуть ли не весь город устремлялся в погоню за ней, считая делом чести иметь все лучшее не в платяном шкафу или серванте, а на книжной полке. Спрос на печатную продукцию стал в 60-е годы ажиотажным, а всех нас называли самым читающим народом в мире (так оно есть!), ибо чтение и обретение знаний на долгие годы сделалось для миллионов людей образом жизни.

Куда же все это подевалось? Почему за прошедшие 10-15 лет все в корне изменилось? Что с нами случилось? От чего свернулась до минимума торговля книгами? По какой причине их место в магазинах заняли товары, отнюдь не интеллектуального свойства?

Большинство граждан, которым больно и обидно наблюдать подобные перемены к худшему, готово обрушить гнев на торговцев – у нас издавна принято многие беды валить на них. Захватывают-де помещения, ищут собственную выгоду и т.д. Но кто сказал, что выгода – дело запретное, постыдное, осуждению подлежащее? И почему продавец должен работать за просто так или даже себе в убыток?

Широко известно, что с переходом на рыночную экономику практически вся торговая сеть была приватизирована и у каждого магазина появился свой хозяин. Но очень мало кто пожелал узнать, что теперь в магазины могут поступить лишь те товары, которые владелец предварительно оплатил из собственного кармана, что все доходы от деятельности объекта облагаются налогом.
Даже самый большой поклонник наследия великих классиков литературы не имеет материальных возможностей выступать в роли вселенского благотворителя, и вовсе не он виноват в том, что в нашем обществе резко упал интерес к книге, к знаниям вообще, а мы стремительно катимся к гуманитарной катастрофе.

Мне могут возразить, что книги у нас все-таки покупаются, что тут и там даже на улице можно встретить продавцов печатной продукции, что кое-где даже открываются новые книжные магазинчики. Верно, открываются. К примеру, магазин в одном из отсеков здания бывшей библиотеки имени Ленина, отделы в сети магазинов «Графика» или Вook house Ali & Nino на Площади фонтанов, где в заботливо отремонтированной комнатке метров на 20 (квадратных, естественно) призывно блестят корешками великолепно изданные в основном в Москве, и, конечно же, на русском языке, томики модных детективов и бестселлеров, яркие детские книжки в соседстве со словарями и энциклопедическими справочниками… редко приобретаемыми из-за определенной дороговизны. Даже в «Книжный пассаж» вернулись книги, но продаются они в проходе – арендовать помещения продавцам не по карману.

Вот и у ворот моего дома практически в любую погоду появляется симпатичный высокий мужчина по имени Октай, которому плату за аренду специального помещения, как он говорит, не потянуть. Каждый день, стоя под солнцем или на ветру, он снова и снова выкладывает из сумок на складной столик непритязательный набор книг, на которые, он уже знает, есть спрос. Это, как правило, издания для подготовки дошколят, учебники и пособия по английскому языку, самоучители для желающих овладеть компьютерной грамотностью, советы хозяйкам, лечебники, детективы. И все тоже на русском языке, привезенное из Москвы. Минимум, рассчитанный на обеспечение элементарных потребностей, – зарабатывая на том, что продается, он не обязан следить за полнотой ассортимента, а тем более отвечать за просвещенность соотечественников.

Но кто-то же обязан это делать! Кто???

По мне, это первейшая обязанность родителей, но, поскольку эту неуправляемую массу призывать к выполнению своих гражданских обязанностей практически бесполезно, апеллирую к массе организованной и несущей ответственность за порученное дело от имени государства – к органам просвещения.

Хорошо известно, что школьники редко по собственной инициативе готовят домашние задания, и элемент тактичного принуждения в деле обучения молодого поколения граждан играет решающую роль. Вопрос только в том, как взрослые сумеют увлечь детей в поход за знаниями, разовьют в них любознательность, приучат работать над интеллектуальным багажом. Известно и то, что главным источником знаний и помощником просветителей является книга, а значит, интерес к ней и следует культивировать в процессе обучения. Но…

Спросите сегодня, какую литературу, кроме учебников, используют учителя, с каким материалом рекомендуют детям ознакомиться дополнительно к учебнику, и вы испытаете шок. Такая практика давно выбыла из жизни средней школы, да и вузов, где даже студенты, будущие специалисты, довольствуются краткими, часто малограмотными конспектами из того, что они успели записать под диктовку лектора.
Конечно, лучше, когда дети, молодежь читают по собственной инициативе и от души, но доминирующим хотя бы поначалу должен оставаться метод, если не принуждения, то строгого спроса. А об этом, увы, забыли практически все педагоги.

Недавние выпускники вузов, они и сами воспитывались по той же системе формального прохождения программы, допускающей минимум знаний. Подумалось: не лучше ли в качестве одной из простейших мер отменить опостылевшие и продающиеся на каждом углу готовые шпаргалки с сочинениями для старшеклассников, поощряющие обман, и перейти на обыкновенный разговор с учащимися о деталях содержания изучаемых произведений, которые можно знать, только прочитав их! По крайней мере, это поможет обществу сократить пропасть между накопленными миром и возвышающими человека знаниями и нынешним поколением граждан, которых мы, увы, с полным правом упрекаем в бездуховности.

Где им, как не в школе и вузе, как не в годы становления личности ощутить вкус интеллектуального труда и счастья обладания знаниями, развивать которые обязана вся система образования?